Préparation au test d’admission 6ᵉ année

Voici des activités simples et concrètes que les parents peuvent utiliser pour aider leur jeune à se préparer aux tests d’admission au secondaire. Elles visent à renforcer les notions de base, développer la confiance et réduire le stress, tout en restant ludiques et accessibles.

Français – Lecture et compréhension

• Lire un court texte chaque jour et répondre à 2-3 questions de compréhension (ex. : « Qui ? Quand ? Pourquoi ? »).
• Résumer un texte lu en 3 phrases maximum → pour travailler la synthèse.
• Chercher 3 mots nouveaux dans une lecture et en discuter le sens.

Faire un petit jeu de « vrai ou faux » à partir d’un texte (le parent invente
quelques phrases).

Français – Écriture

• Écrire une mini-histoire (5 à 7 phrases) sur un thème choisi (voyage, sport, école).
• Transformer une phrase donnée au futur, puis au conditionnel.
• Pratiquer la correction de petites dictées ou phrases avec fautes à repérer.
• Rédiger une lettre ou un court message (ex. : à un ami, à un enseignant).

Mathématiques – Calcul et résolution de problèmes

• Résoudre quelques opérations chaque jour (additions, multiplications, fractions simples).
• Inventer un petit problème de la vie quotidienne (recette, argent de poche, trajet) et le résoudre ensemble.
• Faire des jeux de calcul mental chronométrés (ex. : 5 additions rapides en 1 minute).
• Classer des nombres (plus grand, plus petit, ordre croissant/décroissant).

Logique et raisonnement

• Jeux de suites logiques (ex. : 2, 4, 6, … quelle est la suite ?).
• Devinettes ou charades → développer la réflexion.
• Jeux de sudoku, mots croisés ou casse-tête simples.
• Trouver l’intrus dans une série (ex. : pomme, banane, chaise, orange).

Gestion du stress et confiance

• Simuler un petit « mini-test » à la maison avec un temps limité.
• Pratiquer des exercices de respiration avant de commencer.
• Faire un rituel positif avant (ex. : dire une phrase encourageante).
• Alterner les moments de travail avec une pause agréable (dessin,musique,marche).

� Ces activités sont courtes, simples et ludiques. L’objectif n’est pas de surcharger le jeune
mais de l’aider à développer des réflexes, à revoir des notions clés et à gagner en confiance.